Nỗi bi thiết sau câu nói "Cô không cho em khiến lớp trưởng nữa"

"Tôi chính là một trong số ít thầy cô đã phải trả giá cho việc làm cho của bản thân mình khi quyết định xử lí sinh viên một cách thiếu bình tĩnh" - giáo viên Nguyễn Văn lực tâm can trong bài viết gửi đến VietNamNet.

Ảnh chỉ mang tính minh họa, anh hùng trong ảnh không phù hợp tới bài viết

Đã lựa chọn nghề sư phạm, ắt thầy cô phải yêu lấy học sinh. Nhưng đôi lúc trong thực tại cũng còn vài giáo viên vì quá nôn nả, thiếu kìm nhạo báng nên có những quyết định, việc khiến tổn thương đến các em.

Tôi chính là một trong số ít thầy cô ấy, đã phải trả giá cho việc khiến của bản thân khi quyết định xử lí học sinh một cách thức thiếu tĩnh tâm. Hay nói đúng đắn hơn là kĩ năng sư phạm tôi còn non kém!

Em Tôn Sĩ Thanh được tôi lựa chọn khiến lớp trưởng lớp 9/4 niên học ấy là một học sinh năng nổ, hoạt bát, học giỏi. Mọi việc của lớp tôi đều giao trách nhiệm cho em. Và không phụ niềm tin của thầy, lớp luôn thi đua đứng ở tốp 3 trên 42 lớp của trường. Thế nhưng, chỉ vì một một khuyết điểm là em quên phân công quý khách sẵn sàng Đại hội chi Đội mà tôi, không một phút suy nghĩ, liền hạ lệnh “cất chức” lớp trưởng của em.

Có thể thầy cô cho đây là việc nhỏ dại, bởi giáo viên chủ nhiệm có quyền lựa chọn lớp trưởng. Nhưng việc làm cho của tôi đã khiến cho Thanh học hành sa sút do tác động đến danh dự, uy tín của em. Và chính tôi cũng phải trả giá cho việc ấy bằng sự dằn vặt suốt phổ quát bốn tuần liền.

Tôi đã cố quên việc làm cho sai lạc của chính mình khi miễn chức lớp trưởng đối với em Thanh. Hơn mười năm trôi qua, nhưng rồi hôm đó, khi bước vào dạy lớp 8/2, tôi trông thấy em Phương lớp trưởng với hai hàng nước mắt chảy dài chẳng thể kìm dè bỉu được.

Với trải nghiệm giảng dạy lâu năm, tôi hiểu được có sự việc khiến thương tổn em. Kì vọng hết tiết học, khi người dùng ra chơi, tôi ở lại gọi em lên gặng hỏi. Cuối cùng, em òa khóc nức nở như trút đi nỗi bi lụy bất tận và nói trong nghẹn ngào: “Cô Tuyền (thầy giáo chủ nhiệm) không cho con làm cho lớp trưởng nữa”!

Tôi hỏi tại sao? Em nói “Cô nói em không hoàn thành công tác cô giao cho, đó là không ghi những vi phạm của người mua vào sổ giao thông” (là cuốn sổ do cô tự đặt ra). Tôi chỉ nhân thức khích lệ em “Thôi hãy nỗ lực học thật nhiều năm kinh nghiệm là được rồi, khiến cho lớp trưởng khổ lắm cũng chẳng được gì đâu!”. Em “Dạ” khẽ.

Khi miễn chức em Thanh, phải chi nói được nhân tố này thì hôm nay tôi bớt day xong phần nào trong lòng!

Đã lâu rồi không gặp lại hai em học sinh ấy, nhưng tôi tin rằng em Thanh sẽ không bao giờ quên được kỉ niệm bi tráng mà người thầy đã gây ra, khi thiếu cân nhắc mà quyết định vội vã cho em thôi làm lớp trưởng.

Bây giờ, vẫn còn một số thầy giáo lạm dụng quyền hạn của chính mình làm thương tổn học sinh như bắt chép phạt, viết kiểm điểm, trực quét lớp, làm công trạng, cách chức… mà quên rằng, dù trong cảnh ngộ nào, thầy cô cũng phải tôn trọng tư cách học sinh, xử lí tình huống một cách sư phạm với tấm lòng bao dung.

Đừng để học sinh lớn lên với kỉ niệm không dễ dàng phai về những hình phạt của thầy cô.

Nguyễn Văn Lực (Trường THCS Trịnh Phong, Diên Khánh, Khánh Hòa)

Mời quý khách san sớt những cảnh huống sư phạm mà bản thân mình đã gặp mặt phải và bí quyết giải quyết, gửi về email: bangiaoduc@vietnamnet.vn. Bài viết thích hợp sẽ đăng vận tải và hưởng nhuận bút theo hình thức hiện hành. Trân trọng cảm ơn.

Tham khảo thêm: An toan thuc pham mua tet